LA ESCUELA EN EL DESARROLLO SOCIAL
La escuela es, junto con la
familia, la institución básica en la que se desarrolla el niño. Su proceso de
enseñanza/aprendizaje evoluciona dentro de este espacio, y el maestros/as se
convierte en lo que se conoce como ‹‹ tutores
invisibles ››.
Los tutores invisibles son aquellas personas que, sin
ejercer influencia en el contexto escolar, generan en el niño/a un entusiasmo,
una nueva confianza en sí mismo/a, una impresión de sentirse aceptado/a y
valorado/a. Muchas veces, no se percibe la importancia de estos modelos de
actuación y desarrollo social en el niño/a, y, al pasar desapercibidos, se
convierten en ‹‹ invisibles ››.
Por ello, es fundamental que los docentes
seamos conscientes de que en muchas ocasiones podemos ser esos tutores
invisibles que necesitan los niños/as, sobre todo, en la etapa de Primaria, en
la que el niño/a está creciendo y desarrollando su relación con los demás y su
personalidad, y puede ser una buena base de apoyo sobre la que sustentar su
desarrollo social.
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